ΠΑΙΔΟΤΟΠΟΣ

7ο ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΔΗΜ. ΣΧ. ΧΑΝΙΩΝ 

ΤΡΕΧΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΝ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ

Καλοί µου φίλοι, καλό Σαββατοκύριακο!
Για τη συµµετοχή του 7ου Πειραµατικού ∆ηµ. Σχ. Χανίων στον εορτασµό της 11ης Πανελλήνιας Ηµέρας Σχολικού Αθλητισµού πριν από λίγες µέρες, στις 27 Σεπτεµβρίου, ο λόγος στον σηµερινό Παιδότοπο. Για µια πρωτότυπη σκυταλοδροµία, µε αφετηρία και τερµατισµό το Σχολείο, στη γειτονιά και γενικότερα στην πόλη µας. Να  ‘ναι καλά η γνωστή στους αναγνώστες της στήλης δασκάλα - ποιήτρια Γιώτα Μπούρα για το κείµενο και τις φωτογραφίες που µου έστειλε. Συγχαρητήρια, βέβαια, και στα παιδιά και στους δασκάλους τους, ιδιαίτερα στην υπεύθυνη για τη διοργάνωση της δράσης, δασκάλα Γυµναστικής Ιωάννα Μητράκου…
Σας χαιρετώ µε αγάπη όλους!
Βαγγέλης Θ. Κακατσάκης
δάσκαλος- λογοτέχνης

Α Μια διαφορετική Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού είχαν την ευκαιρία να ζήσουν εκπαιδευτικοί και παιδιά του 7ου Πειραματικού Σχολείου Χανίων. Μια σκυταλοδρομία θετικής ενέργειας που έδωσε έμφαση στη βασικότερη έννοια του αθλητισμού, την ομάδα και τη συνεργασία. Η δασκάλα Γυμναστικής του Σχολείου , υπεύθυνη για τη διοργάνωση της δράσης Ιωάννα Μητράκου μας εξηγεί:

‘’Την Παρασκευή 27 Σεπτεμβρίου το 7ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Χανίων συμμετείχε στον εορτασμό της 11ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού με δράσεις, που εντάσσονται στο γενικότερο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Αθλητισμού και θα συνθέσουν τη συμμετοχή του στη φετινή Πανελλαδική Σχολική Σκυταλοδρομία με κεντρικό σύνθημα το «Τρέχω για το ΣΥΝ».

Με γνώμονα τη συμβολή όλων των εμπλεκόμενων φορέων στην προαγωγή της φυσικής δραστηριότητας, η Πανελλαδική Σχολική Σκυταλοδρομία διεξάγεται για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά με σκοπό να μεταλαμπαδεύσει στα παιδιά τη σπουδαιότητα του Ευ Αγωνίζεσθαι, της ευγενούς άμιλλας, της συμμετοχής και της ομαδικότητας, καθώς και όλες τις Ολυμπιακές Αξίες που πρεσβεύει ο αθλητισμός και που συμβάλλουν τα μέγιστα στη βελτίωση της κοινωνίας μας. Κατά το φετινό έτος, θα έπρεπε να επιλέξουν ένα από τα παρακάτω ΣΥΝ: ΣΥΝεργασία - ΣΥΝεννόηση – ΣΥΝύπαρξη – ΣΥΝαδέλφωση – ΣΥΝθεση και να τρέξουν για να υπενθυμίσουν σε όλους μας ότι το ΣΥΝ είναι η επιδιωκόμενη στάση ΖΩΗΣ που μέσα από τις αξίες του αθλητισμού, πρέπει να κατακτάται με προσπάθεια,στοχοπροσήλωση και ηθική ακεραιότητα.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες έχοντας επιλέξει τη ΣΥΝεργασία, μοιράστηκαν σε ηλικιακές ομάδες τάξεων και πραγματοποίησαν μια πρωτότυπη σκυταλοδρομία ,με αφετηρία το Σχολείο,στις γειτονιές γύρω του και στην πόλη τους γνωρίζοντας ανθρώπους, οργανισμούς, συλλόγους και συμμετέχοντας οι ίδιοι σε κοινωνικές,αθλητικές και πολιτιστικές δράσεις εντός κι εκτός σχολείου.

Αντί σκυτάλης κρατούσαν χαρτόνια με πολύχρωμες λέξεις και θετικά πρόσημα ,που άλλαζαν χέρια όσο εξελισσόταν η όλη δράση και μετέφεραν μηνύματα και θετική ενέργεια στους σταθμούς και στη διαδρομή της σκυταλοδρομίας τους

Αντάλλαξαν καλημέρες. Έμαθαν να φωνάζουν και να χειροκροτούν χωρίς ήχο. Τραγούδησαν για την ειρήνη. Έχτισαν φιλίες, γνώρισαν και μοιράστηκαν. Δήλωσαν την ύπαρξή τους και την ανάγκη συνύπαρξης. Συμμετείχαν σε εκδηλώσεις, εκθέσεις και φεστιβάλ, που εξελισσόταν στη διαδρομή τους.

Συγκινήθηκαν και ΣΥΝ-κίνησαν δασκάλους, γονείς, εργαζόμενους κι επισκέπτες και τέλος βίωσαν αισθήματα ενθουσιασμού και χαράς κι έγιναν αποδέκτες σεβασμού ,αναγνώρισης κι αγάπης και συναισθάνθηκαν τη μοναδικότητα και το δικαίωμα του καθένα στη συμμετοχή και την αποδοχή.

Φτάνοντας στον τερματισμό,που ήταν ο κοινός τόπος συνύπαρξης της σχολικής μας κοινότητας, όλοι ήταν χαρούμενοι, αν και κουρασμένοι και σίγουρα ο απολογισμός της μέρας έφερε θετικό πρόσημο!’’

Β. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το Μουσείο Ποδοσφαίρου Εθνικής Ελλάδος,να ενημερωθούν για το σημαντικό έργο του Συλλόγου Κωφών, να επισκεφτούν το Στέκι Μεταναστών και να δουν από κοντά τη συμβολή των συσσιτίων της Σπλάντζιας στους συνανθρώπους μας που έχουν ανάγκη. Όλα αυτά κρατώντας πολύχρωμα συνθήματα που έφτιαξαν τα ίδια με τη βοήθεια της δασκάλας Εικαστικών του Σχολείου μας Αμαλίας Καρκούλια. Πέρασαν από το θέατρο Μίκης Θεοδωράκης και είδαν από κοντά την έκθεση κόμιξ του Chani artoon Festival και εκεί στο χώρο του θεάτρου παρακολούθησαν δύο ταινίες μικρού μήκους με θέμα την ενσυναίσθηση.

Στη συνέχεια κατέληξαν στο Κέντρο Αρχιτεκτονικής Μεσογείου όπου είδαν την εικαστική έκθεση της Αντωνίας Παπατζανάκη με τίτλο “Μονοπάτια αναπνοής”

Το αποκορύφωμα αυτής της όμορφης ‘’σκυταλοδρομίας’’ ήταν όταν μαθητές και εκπαιδευτικοί στάθηκαν στα σκαλιά έξω από το ΚΑΜ και τραγούδησαν κρατώντας τα συνθήματά τους,το τραγούδι των Beatles ‘’Give eace a chance’’ που είχαν προετοιμάσει μαζί με την καθηγήτρια των Αγγλικών Άντας Παλαιογιάννη και του Μουσικού Νίκου Περάκη.

Όλοι επέστρεψαν στο σχολείο όπου εκεί έγινε και επίσημα η‘’υιοθεσία’’των μαθητών της Πρώτης τάξης από τα παιδιά της Πέμπτης και της Έκτης με ένα παιχνίδι στην αυλή του σχολείου. Μικρά και μεγάλα παιδιά συνεργάστηκαν με στόχο όχι τη νίκη αλλά τη συμμετοχή και τη θετική ενέργεια που πηγάζει από το ‘’εμείς’’ της ομάδας.

Γ ‘’Με χαρά το σχολείο μας συμμετείχε για δεύτερη χρονιά στη δράση αυτή για την Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού που φέτος είχε διαφορετικό χαρακτήρα με περισσότερη έμφαση στη συνεργασία και την αξία της ομάδας, απαραίτητο κομμάτι και της σχολικής ζωής. Ευχαριστώ όλους τους αρμόδιους που μας υποδέχτηκαν στον χώρο τους και μας ξενάγησαν στις δράσεις τους, τα παιδιά και όλους τους εκπαιδευτικούς που συνεργάστηκαν για να βγει αυτό το όμορφο αποτέλεσμα.’’, δήλωσε η διευθύντρια του Σχολείου Αναστασία Καστρινάκη.

Σημείωση: Σε ρόλο δημοσιογράφου η δασκάλα της Ε΄ τάξης Γιώτα Μπούρα

https://www.haniotika-nea.gr/paidotopos-trechontas-gia-to-syn-tis-synergasias-7o-peira-atiko-i-sch-chanion/

ΕΥΘΥΒΟΛΑ ΚΑΙ ΜΗ

ΚΥΚΛΙΚΟΙ ΚΟΜΒΟΙ ΚΑΙ ΦΑΝΑΡΙΑ

Γράφεο ο Νεκτάριος Ευ. Κακατσάκης 

Το πολυδιαφηµιζόµενο έργο, ο νέος κόµβος στις Μουρνιές αποδεικνύεται... προβληµατικός! Είναι σαφές! Από την πρώτη στιγµή όποιοι το είδαν, όποιοι γνωρίζουν κάποια βασικά, όποιοι αντιλαµβάνονται και δεν φορούν παρωπίδες,  σηµείωναν πως πρόκειται για ένα έργο που θα είναι καρµανιόλα!
∆εν είναι το πρώτο ατύχηµα που σηµειώνεται στον εν λόγω κόµβο! ∆εν θα είναι το τελευταίο!
Όχι, δεν απέκτησε κανείς µας µαντικές ικανότητες· όποιος δει κυρίως αεροφωτογραφία του εν λόγω έργου θα διαπιστώσει  ότι πρόκειται για µία... πολύπλοκη υπόθεση που οι οδηγοί, τόσο οι µόνιµοι κάτοικοι όσο και οι επισκέπτες καλούνται να… αντιµετωπίσουν!
Θα ήταν χρήσιµο να λάβουµε υπόψη µας παραδείγµατα άλλων χωρών -πιο κοντινή σε εµάς η Κύπρος- που έχουν υιοθετήσει τους κυκλικούς κόµβους, για πολλούς λόγους!
∆ύο σηµαντικοί-βασικοί λόγοι είναι ότι σύµφωνα µε έρευνες υπάρχει µείωση στα τροχαία ατυχήµατα έως και 50% σε διασταυρώσεις που µετατράπηκαν σε µικρούς κυκλικούς κόµβους ενώ και η κίνηση των αυτοκινήτων διευκολύνεται κατά πολύ!
Εξάλλου όπως αναφέρουν συγκοινωνιολόγοι «το µεγάλο πλεονέκτηµα των κυκλικών κόµβων είναι ότι εξαλείφει τις διασταυρώσεις των ρευµάτων. […]σε µία διασταύρωση, έχουµε 32 διασταυρώσεις ρευµάτων, ενώ στους κυκλικούς κόµβους καµία».
Αναφορικά µε την πόλη µας, πρόσφατα παραδείγµατα µε τη δηµιουργία κυκλικών κόµβων, έχουµε τόσο στη Χαλέπα µπροστά από την Ευαγγελίστρια, όσο και στην περιοχή πριν το Πιθάρι, όπου οι συγκεκριµένοι κυκλικοί κόµβοι έλυσαν πολλά προβλήµατα!
∆εν γνωρίζω αν έστω και τώρα είναι εφικτή µια επέµβαση στις Μουρνιές, γιατί όχι, αν µιλάµε για την ασφάλεια της ανθρώπινης ακεραιότητας, της ανθρώπινης ζωής!
Επιπλέον, οφείλουµε άµεσα να αντιµετωπίσουµε το µεγάλο πρόβληµα που δηµιουργείται µε την κίνηση στην περιοχή της Σούδας σε µια ακόµη είσοδο της πόλης µας, που πολύ έχει επιβαρυνθεί...
Κι εκεί ως συνήθως έχουµε αργήσει! Πολύ! 

Χανιώτικα νέα (Τετάρτη, 10.10.2024) 

ΠΟΙΗΣΗ

 ΔΑΣΚΑΛΟΣ* 

Πἀλι στην έδρα εγώ/

και στο θρανίο εσύ,/

παιδί της ελπίδας.

 Μη φοβάσαι!/ 

Δε θα σου πω “πάψε”,/

όταν μου ζητήσεις να μάθεις

την αλήθεια.

 Δε θα σε χαρακτηρίσω ανώριμο,/

όταν μου πει/ πως έχεις δικές σου ιδέες

 Δε θα σου ζητήσω να προσευχηθείς

σ’ έναν ακίνδυνο Θεό,

 χρήσιμο στην καταναλωτική μας κοινωνία.

 Μη φοβάσαι!

 Μαζί θα μπούμε στον ναό,

που ήρθε ο Χριστός με το μαστίγιο στο χέρι

 και πέταξε έξω τους εμπόρους.

 Μαζί θα σκύψουμε να μαζέψουμε τις πεταμένες λέξεις

και θα τους δώσουμε/ το νόημα που έχουν.

/Μαζί θ’ αποκυλίσουμε/ “τον λίθον εκ της θύρας του μνημείου”». 

Το ποίημα “Δάσκαλος” του γράφοντος (βλ. Ποιητική συλλογή “Όταν γίνεις ποίημα”, εκδ. “Πολιτιστική Εταιρεία Κρήτης Πυξίδα της Πόλης”, Χανιά, 2013).

*Με αφορμή την Παγκόσμια  Ημέρα Εκπαιδευτικών χθες 5 Οκτωβρίου

ΠΑΙΔΟΤΟΠΟΣ

“ΠΑΙΔΙΚΗ ΦΩΛΙΑ" ΠΑΓΩΝΔΑ ΣΑΜΟΥ

Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ

Καλοί µου φίλοι, καλό Σαββατοκύριακο!
Αφιερωµένο στη Γιορτή του Πατέρα και της Μητέρας το τελευταίο (114ο), 16 έγχρωµων σελίδων, τεύχος της γνωστής στους αναγνώστες της στήλης τρίµηνης παιδικής εφηµερίδας “Παιδική Φωλιά Παγώνδα Σάµου” που επιµένει να κυκλοφορεί ο τοπικός Σύλλογος Κυριών και ∆εσποινίδων “ΟΜΟΝΟΙΑ”. Απ’ αυτό η άντληση του υλικού για τον σηµερινό Παιδότοπο. Κατάπολλα τα ευχαριστώ µου στην υπεύθυνη εκ µέρους του Συλλόγου για την έκδοση πρόεδρο του Αγγελική Βαλεοντή - ∆αµερτζή, που µου το έστειλε. «Παράδειγµα προς µίµηση ο Σύλλογος του Παγώνδα που πρωτοπορεί µε τις δράσεις του», είχα γράψει παλιότερα στη στήλη. Πράγµατι το µέγεθος του ρόλου δεν εξαρτάται από το µέγεθος της σκηνής!.. Συγχαρητήρια για όλα που κάνετε, έτσι όπως το “Εµείς του Παγώνδα”, σας υπαγορεύει να κάνετε, κυρία Αγγελική! Και βέβαια στους µικρούς δηµοσιογράφους της “Παιδικής Φωλιάς”.
 Σας χαιρετώ µε αγάπη όλους!
Βαγγέλης Θ. Κακατσάκης
δάσκαλος - λογοτέχνης

Ολοκλήρωση εκδήλωσης ‘‘Γιορτής Πατέρα - Μητέρας’’

Παρά τις δυσκολίες των ηµερών, την Κυριακή 30 Ιουνίου 2024, έγινε η εκδήλωση του Συλλόγου µας στην πλατεία του Παγώνδα «Γιορτή του Πατέρα που έκλεισε τα 45 χρόνια της και της Μητέρας», αφού της Μητέρας δεν µπόρεσε να γίνει και πάλι στην ειδική µέρα της, µια και οι πληγές του κτηρίου του Πολιτιστικού Κέντρου από τον σεισµό δεν έχουν γιατρευτεί ακόµα. 
Οι δηµοσιογράφοι της Εφηµεριδούλας «Παιδική Φωλιά Παγώνδα» που κατάφερε να συνεχίσει τη ζωή της µε την ιδιαίτερη βοήθεια του ∆ήµου, πολλοί από αυτούς και ηθοποιοί τα προηγούµενα χρόνια συµµετείχαν και φέτος στην εκδήλωση. 
Παρουσίασαν κείµενα γεµάτα από αγάπη για τον Πατέρα και τη Μητέρα, απάγγειλαν σχετικά ποιήµατα και δέχθηκαν ευχές και ιδιαίτερα δωράκια για την προσπάθεια τους. 
- Την εκδήλωση άνοιξε η πρόεδρος του Συλλόγου Αγγελική Βαλεοντή ∆εµερτζή. [...]
Ευχαρίστησε ιδιαίτερα όλους όσοι παρευρέθηκαν στην εκδήλωση. 
Στη συνέχεια συντόνισαν την παρουσίαση των ποιηµάτων και των κειµένων των δηµοσιογράφων τρεις από αυτούς. 
- Ο Βαγγέλης Γράψας, η Νίκη Σµυρναίου, και η Άντζελα Πυργιώτη.
Στο τέλος της παρουσίασης µοιράστηκε από τους µικρούς δηµοσιογράφους Στους Πατέρες και τις Μητέρες που παρευρέθηκαν µια ιδιαίτερη καρτούλα µε ευχές και ένα γλυκάκι.
Τέλος η εκδήλωση έκλεισε µε τα τραγούδια της ορχήστρας «Γιώργου Κουκούλη» που έδωσε την ευκαιρία σε όσους παρευρέθηκαν να απολαύουν ωραία τραγούδια και να χορέψουν. 
Φυσικά και µε τις ευχές για όλους τους Πατεράδες και τις Μαµάδες. 


Μαµά και Μπαµπά
Με τον µπαµπά παίζουµε ωραία Παιχνίδια, µε βοηθάει στα µαθήµατα, µε µαθαίνει πολλά πράγµατα και βλέπουµε µαζί ποδόσφαιρο στην τηλεόραση. Ενώ µε τη µαµά, πάµε στην πλατεία µας αγοράζει παγωτά, µε βοηθάει κι αυτή στα µαθή µατά, µου µαθαίνει Αγγλικά και µας διαβάζει ιστορία πριν κοιµηθούµε. Μαµά και Μπαµπά σας αγαπώ πάρα πολύ, επειδή µε αγαπάτε, µε φροντίζετε και µε προστατεύετε.
Είσαστε οι καλύτεραι γονείς του Κόσµου.
Γιάννης Λεωνίδου
Β΄ ∆ηµοτικού


Οι Γονείς µου

Για όλους τους ανθρώπους οι γονείς τους είναι το πιο σηµαντικό πράγµα στον κόσµο.
Για µένα λοιπόνείναι ο θησαυρός µου και δεν τους αλλά- ζω µε τίποτα, επειδή µε έφεραν στη Ζωή και µε υποµονή κι αγάπη µου µαθαίνουντη Ζωή.
Μαµά- Μπαµπά είστε τα µόνα άτοµα που εκτιµάω και λατρεύω πιο πολύ σε όλο τον Κόσµο. Σίγουρα δεν φτάνει µόνο µια συγνώµη για όλες τις φορές που σας έχω στεναχωρήσει
Να ξέρετε όµως ότι καθηµερινά προσπαθώ να σας κάνω περήφανους και ελπίζω να το έχω καταφέρει έστω και στο ελάχιστα. θέλω να σας πω και κάτι τελευταίο!
Μαµά µου και Μπαµπά µου, µπορεί να είµαι µικρή, όµως σίγουρα να ξέρετε ότι όποια δυσκολία κι αν περνάτε στη ζωή σας, θα σταθώ δίπλα σας µε το δικό µου τρόπο.
Σας λατρεύω και ευχαριστώ που µε αγαπάτε και µε φροντίζετε τόσο!! Και σε όλους εσάς που µε ακούτε αυτή τη στιγµή θέλω να πιω.
Να αγαπάτε τους γονείς σας και να τους το δείχνετε συνεχώς, επειδή δεν θα είναι πάντα κοντά σας.
Νίκη – Κωνσταντίνα Σµυρναίου
Στ΄ τάξη ∆ηµοτικό Σχολείο Παγώνδα


Μητέρα - Πατέρα

Η Μητέρα µου και ο Πατέρας µου είναι οι πιο σηµαντικοί άνθρωποι που έχω στον Κόσµο. Παίζουµε µαζί, πηγαίνουµε βόλτες, µε βοηθούν όταν έχω δυσκολίες µε τα µαθήµατά µου και περνάµε πολύτιµο χρόνο µαζί
Είναι εκείνοι οι οποίοι µας φροντίζουνε, µας εµψυχώνουνε, µας µαθαίνουν πράγµατα, αλλά επίσης µαθαίνουν και αυτοί από µας.
Επίσης οι γονείς κάθε παιδιού αναγκάζονται να δουλεύουν σχεδόν όλη µέρα για να µην λείψει στο παιδί τους τίποτ
Πιστεύω πως οι γονείς είναι το πολυτιµότερο πράγµα ενός παιδιού στον Κόσµο.
Χρόνια Πολλά Μητέρα - Χρόνια Πολλά Πατέρα
Βαγγέλης Γράψας
Τάξη Α’ Πυθαγόρειο Γενικό Λύκειο Σάµου


Σας αγαπώ µέχρι τον ουρανο
και πίσω µαµά και µπαµπά

Ήθελα να σας δροσίσω µε κάτι λιγάκι διαφορετικό, αντί να σας λέω όλα τα συνηθισµένα πράγµατα που κάνουν οι γονείς µου για τα αδέρφια µου και µένα θα ήθελα να σας µιλήσω για κάτι που γίνεται συχνά στο σπίτη µου και είναι εξαιρετικό.
Όλα άρχισαν όταν ήµασταν ποιο µικροί και οι γονείς µου µας διάβαζαν ένα βιβλίο µε τίτλο «µάντεψε πόσα σε αγαπώ». Ένα παιδί µε τον πατέρα του έκαναν αγώνα να δουν ποιος αγαπά τον άλλο περσότερο. τερο.
Στη τελευταία σελίδα του βιβλίου ο πατέρας νικάει το παιδί του λέγοντας «σε αγαπώ 600 είναι να πας στο φεγγάρι και να γυρίσεις πίσω». Μερικά χρονιά µετά το ξανασκέφτηκα το βιβλίο και αποφάσισα να αρχίσω ένα µικρό αγώνα µε τη µαµά µου και το µπαµπά µου, για να δούµε ποιος µπορεί να δείξει ποιο πολύ την αγάπη του.
Ποιο συχνά χάνω από τη µαµά µου η οποία λέει «σε αγαπώ µέχρι τον ουρανό και πίσω».
Για χρόνια τώρα αυτή η φράση έχει «κολλήσει» και την λέω κάθε βράδυ στη µαµά µου  και τον µπαµπά µου λίγο πριν πάµε για ύπνο.
Αυτή η φράση που λέµε κάθε βράδυ είναι κάτι ιδιαίτερο και για µένα είναι ένας υπέροχας τρόπος να εκφράσω πόσο αγαπώ τους γονείς µου. «σας αγαπώ µέχρι τον ουρανό και πίσω µαµά και µπαµπά»,
Βερονίκη ∆εµερτζή 
Β΄ Τάξη Γυµνασίου

Χανιώτικα νέα (Σάββατο, 5.10.2024) 

https://www.haniotika-nea.gr/paidotopos-i-giorti-toy-patera-kai-tis-miteras/

 

 

ΕΥΘΥΒΟΛΑ ΚΑΙ ΜΗ

ΣΚΟΤΩΝΟΥΝ ΤΑ ΑΛΟΓΑ*…

ΠΑΡΑΛΟΓΟΥ (;) ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΑ ΕΝΟΣ ΜΥΑΛΟΥ

Γράφει ο Νεκτάριος Ευ. Κακατσάκης 

 «Σ’ ένα λιβάδι άσπρα άλογα τη χαίτη τους τινάζουν./ Κοίτα και πες µου αν έχεις δει ποτέ σου κάτι/ οµορφότερο απ’ αυτό./
Σ’ ένα ρεφρέν των τραγουδιών µου θα τα κλείσω/ κι ας καλπάζουν πριν κάποιοι τα προλάβουνε/ γιατί σκοτώνουν τ’ άλογα, µωρό µου, όταν γεράσουν. […]
∆ε µε πειράζει αν δε µε κάλεσαν στο πάρτι τους/ δεν ήρθα εδώ νια να χαλάσω τη γιορτή τους/ θα χαραµίσω δυο ζεϊµπέκικα για πάρτη τους/ κι ώρα καλή τους./ […]
Γι’ αυτό σου λέω να θυµάσαι τα παιχνίδια σου/
τα παιδικά τραγούδια, τις εικόνες, το άρωµά τους/
το άσπρο φόρεµα που κέντησε η µάνα σου/ 
και τα χεράκια σου στα χέρια του µπαµπά σου.[…]»*

…Σκοτώνουν τα άλογα όταν γεράσουν…
Σκοτώνουν τα άλογα ακόµη κι όταν είναι νέα και όµορφα και καλπάζουν προς τα όνειρά τους!
Στόχος τους τα άλογα! Στόχος τους το… ανάστηµα, το αειθαλές και περήφανο βλέµµα τους, η ευθυτενής κορµοστασιά, η µοναδικότητα!
Πολλοί οι “εραστές” τ’ αλόγου! Πολλοί όµως κι οι  δολοφόνοι τους!
Για τους τελευταίους· είναι όλοι εκείνοι οι κριτές των πάντων που έχουν ως φελλοί βγει στην επιφάνεια και νιώθουν στην απεραντοσύνη ενός ωκεανού... σηµαντικοί που επιπλέουν!
Είναι όλοι εκείνοι που τροµοκρατούνται µην αναγνωρίζοντας τη µικρότητά τους που καθρεφτίζει ο καθρέπτης τους, εκείνοι που εξαϋλώνονται µές στη σκιά ενός αλόγου που αντικρίζουν µπροστά τους! 
…Κλείστε τα µάτια, ονειρευτείτε µικρά και µεγάλα παιδιά...! Κλείστε τα µάτια, ονειρευτείτε τον κόσµο σας! Φτιάξτε και ζήστε τους πόθους τους κρυφούς, τους φανερούς σας, την οµορφιά, την ωραιότητα!
Ευσεβείς οι πόθοι µου; ∆εν θα πάψω ποτέ µου να τους κρατώ σταθερά εντός µου! Κι αν µπορέσω να σας κάνω να πιστέψετε στο όνειρο, πως εσείς θα µπορέσετε να κυριαρχήσετε µε τη δική σας οµορφιά πάνω στην ασχήµια αυτού του κόσµου, θα νιώσω µια κάποια ευτυχία!

Σηµ.: Αφιερωµένο σε όλα τα όµορφα άλογα, τα… µιας κάποιας ηλικίας µα και τα “νεογέννητα”!

*Απόσµασµα από το τραγούδι “Σκοτώνουν τα άλογα όταν γεράσουν”, στίχοι/µουσική ∆ιονύσης Τσακνής.

Χανιώτικα νέα (Τετάρτη, 2 Οκτωβρίου 2024 

ΠΟΙΗΣΗ

ΣΤΙΣ ΠΡΟΣΤΑΓΕΣ ΤΟΥΣ; 

Στέρεψε το λάλον ύδωρ;

Ένα κι ένα κάνουν πάντα δύο;

Οι μέρες δεν ξαναβγαίνουν περίπατο;

Δεν ανοίγουν με τίποτα οι κλειστές πόρτες;

Όλα τα κλαδιά είναι ψηλά για τα καλάθια μας;

Το φεγγάρι σταμάτησε να πίνει νερό απ’ τα πηγάδια;

Δίχως ερωτηματικά τα τσουλούφια των παιδιών;

Δίχως ποίηση τα ποιήματα των ποιητών;

Ε, όχι και στις προσταγές τους

Βαγγέλης Θ. Κακατσάκης, 'Όταν γίνεις ποίημα"  

https://www.facebook.com/kakatsakes/posts/pfbid02iCBkEpuaQnbJND4ctbAwQW5pVPFymtj3nXC3nJNAGfcsFnvX7SFVyteQfV4hiUczl?comment_id=1046360890304309&notif_id=1727592827608599&notif_t=feed_comment&ref=notif

ΠΑΙΔΟΤΟΠΟΣ

 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΜΑΥΡΟΜΑΤΑΚΗ - ΜΗΤΕΡΑ

ΕΝΑ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑΣ

Καλοί µου φίλοι, καλό Σαββατοκύριακο!
Το έξι εβδοµάδων καλοκαιρινό πρόγραµµα που αφορούσε µικρούς και µεγάλους µαθητές ∆ηµοτικού Σχολείου που εφαρµόστηκε στα Εκπαιδευτήρια “Μαυροµατάκη - Μητέρα” το θέµα του σηµερινού Παιδότοπου. «Για ένα καλοκαίρι µάθησης και δηµιουργίας, παιχνιδιού και έρευνας, ευαισθητοποίησης και εµπειρίας σχετικά µε τα περιβαλλοντικά θέµατα” ο λόγος, σύµφωνα µε τον φίλο δάσκαλο - διευθυντή της εν λόγω Σχολικής Μονάδας Κώστα Μανωλάκη που µου έστειλε το υλικό, κείµενα και εικόνες. Συγχαρητήρια σε όλους. Πάντα χάριν των µαθητών τους υπάρχουν οι δάσκαλοι!
Σας χαιρετώ µε αγάπη όλους!
Βαγγέλης Θ. Κακατσάκης
δάσκαλος - λογοτέχνης

Ξεκινώντας την καλοκαιρινή μας απασχόληση υποδεχτήκαμε νέους και παλιούς φίλους. Tα παιδιά αρχικά γνωρίστηκαν μεταξύ τους μέσα από διάφορα παιχνίδια. Έπειτα από συζήτηση, αποφασίσαμε και το θέμα με το οποίο θα ασχολούμασταν. Αποφασίσαμε να ερευνήσουμε το περιβάλλον και πιο συγκεκριμένα οι εβδομαδιαίες ενότητες διαμορφώθηκαν ως εξής: μικροοργανισμοί, ζώα, φυτά, ανθρώπινη επέμβαση, λύσεις για τα περιβαλλοντικά προβλήματα.

Αρχικά, εξερευνήσαμε τους μικροοργανισμούς που δεν μπορούμε να δούμε με γυμνό μάτι. Τα παιδιά μέσω διάφορων δραστηριοτήτων και βίντεο ανακάλυψαν τις κατηγορίες που χωρίζονται οι μικροοργανισμοί αυτοί και πώς φαίνονται μέσα από το μικροσκόπιο.

Στη συνέχεια, ήρθαμε σε επαφή με τον κόσμο των ζώων. Ξεκινώντας από τα έντομα, τα παιδιά διάβασαν βιβλία και δημιούργησαν κατασκευές εφαρμόζοντας την τεχνική Land Art. Συνεχίσαμε εξερευνώντας τους βιότοπους στους οποίους ζουν διάφορα ζώα του πλανήτη μας. Μάλιστα, το κάθε παιδί δημιούργησε ένα διόραμα επιλέγοντας τον δικό του βιότοπο και τοποθετώντας τα ζώα που ανήκουν σε αυτόν. Επίσης, είδαμε τα ζώα που βρίσκονται υπό εξαφάνιση και εξετάσαμε τους παράγοντες από τους οποίους απειλούνται.

Ύστερα, σειρά είχαν τα φυτά. Αρχικά, μελετήσαμε τα μέρη των φυτών και με βίντεο της μορφής time lapse παρατηρήσαμε τα στάδια ανάπτυξής τους. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν και από κοντά αυτή τη διαδικασία, καθώς μία από τις δραστηριότητες που κάναμε σε σχέση με τα φυτά, ήταν το φύτεμα οσπρίων.

Aναλογιστήκαμε τη σχέση που έχουμε εμείς οι άνθρωποι με το περιβάλλον αλλά και την επίδραση που ασκούμε σε αυτό. Ενδεικτικά, μιλήσαμε για τη ρύπανση των υδάτων και δημιουργήσαμε αφίσες με σκοπό την ευαισθητοποίηση όλων μας. Επίσης, ασχοληθήκαμε με την αποψίλωση των δασών και τις πυρκαγιές που προκαλούνται από ανθρώπινη αμέλεια, κατασκευάζοντας μια μακέτα αναπαράστασης της αποψίλωσης.

Τέλος, αναδείξαμε τη σημασία της ανακύκλωσης και της επαναχρησιμοποίησης. Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο και συζητήσαμε για το πώς ο καθένας από εμάς μπορεί να συμβάλλει στην προστασία του περιβάλλοντος. Τα παιδιά είδαν το πρακτικό αντίκρισμα της επαναχρησιμοποίησης, καθώς δημιουργήσαμε παιχνίδια από ανακυκλώσιμα υλικά.

Οι δασκάλες: Βερονίκη Ντουσάκη, Αλεξάνδρα Καρφάκη, Κωνσταντίνα Θωμάκη

Εντυπώσεις και σχόλια παιδιών:

Στην καλοκαιρινή απασχόληση πέρασα πολύ ωραία και έμαθα πολλά πράγματα. Μου άρεσε που μάθαμε για τις δασικές πυρκαγιές και κατασκευάσαμε μια μακέτα με το δάσος. Επίσης, μου άρεσαν πολύ τα παιχνίδια που φτιάξαμε από υλικά που ανακυκλώνονται. Το αγαπημένο μου ήταν ένας λαβύρινθος με καλαμάκια. Θοδωρής Κ.

Μου άρεσε που είδαμε τα στάδια ανάπτυξης των φυτών και για το πού ζουν διάφορα ζώα. Επίσης, μου άρεσε που φτιάξαμε παιχνίδια από ανακυκλώσιμα υλικά. Περνάγαμε και πολύ ωραία την ώρα της κολύμβησης και της γυμναστικής. Ραφαέλα Κ.

Το πιο ωραίο ήταν το μικροσκόπιο. Πρώτη φορά έμαθα τόσα πολλά για το μικροσκόπιο και για το πώς όλα τα πράγματα φαίνονται διαφορετικά μέσα από αυτό. Μαρία Αναστασία Κ.

Εμένα μου άρεσε που είδαμε πράγματα με το μικροσκόπιο όπως φρούτα, φυτά και έντομα. Μαρία Π.

Πέρασα πολύ ωραία στην εκδρομή στον Δημοτικό Κήπο. Μετρήσαμε τους κορμούς των δέντρων και φτιάξαμε ταΐστρες για τα πουλιά. Μου άρεσε πολύ το ποδοσφαιράκι που φτιάξαμε από υλικά που νομίζαμε ότι δεν είναι χρήσιμα. Γιώργος Σ.

Εμένα μου άρεσαν οι δραστηριότητες που κάναμε όπως η κολύμβηση και η γυμναστική. Πέρασα πολύ ωραία και στις εκδρομές που πήγαμε. Μου άρεσε η λιβελούλα που φτιάξαμε με φύλλα και λουλούδια, αλλά και το ποδοσφαιράκι. Σήφης Π.

Μου άρεσαν πολύ οι κατασκευές. Η αγαπημένη μου ήταν το ποδοσφαιράκι που φτιάξαμε με κούτα παπουτσιών και για παίκτες χρησιμοποιήσαμε μανταλάκια. Ήταν πολύ διασκεδαστικό. Μου άρεσε που έπαιξα με τους φίλους μου. Λευτέρης Κ.

Μου άρεσε πολύ η απασχόληση γιατί ήταν σαν παιχνίδι και μάθημα μαζί μιας και μάθαμε πολλά πράγματα. Πιο πολύ απ΄ όλα μ’ άρεσε η ζωγραφιά με τη μυρμηγκοφωλιά κι αυτά που μάθαμε για το πώς συνεργάζονται τα μυρμήγκια και τον ρόλο της βασίλισσας. Στεφανία Μ.

Μου άρεσαν όλες οι δραστηριότητες που είχαν σχέση με τα καλλιτεχνικά. Ζωγραφίσαμε πάνω σ’ ένα χαρτόνι το παιχνίδισμα του ήλιου με το φως και τις σκιές καθώς περνούσε μέσα από τα φύλλα και τα κλαδιά της μουριάς στην αυλή. Επίσης μου άρεσε πολύ και η κολύμβηση. Λάιλα Ι.

Το αγαπημένο μου παιχνίδι που φτιάξαμε στην καλοκαιρινή απασχόληση ήταν η κατασκευή που κάναμε με τους κρίκους. Αυτή την κατασκευάσαμε από χάρτινα πιάτα, ποτήρια, χαρτόκουτες κλπ. Έπειτα τα βάψαμε με διάφορα χρώματα. Μιχαέλα Γ.

Χανιώτικα νέα (Σάββατο, 28.9.2024) 

https://www.haniotika-nea.gr/paidotopos-ekpaideytiria-mayromataki-mitera-ena-kalokairi-mathisis-kai-dimioyrgias/

ΕΥΘΥΒΟΛΑ ΚΑΙ ΜΗ

Η ΑΥΘΕΝΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ ΕΝ ΚΙΝΔΥΝΩ...

Γράφει ο Νεκτάριος Ευ. Κακατσάκης

Η Περιφέρεια Κρήτης κέρδισε και πάλι βραβείο µε τη βοήθεια του Θοδωρή Παπαδουλάκη ο οποίος αποτυπώνει αριστουργηµατικά, και µε πολλή αγάπη όλα εκείνα τα στοιχεία που υποδηλώνουν και βροντοφωνάζουν ποια είναι η αυθεντική Κρήτη!
Βουνά, φαράγγια, χωριά, µονοπάτια, η καθαρότητα του κρητικού τοπίου είτε υπό τον ήλιο είτε µες στην κατσιφάρα, η θάλασσα, οι βράχοι, αλλά και… η κρητική φιλοξενία όπως συναντάται ακόµη ευτυχώς σε πολλές… εστίες, περνούν µπροστά από τα µάτια των θεατών!
Τούτο το τελευταίο εγχείρηµα που έχει σκηνοθετήσει ο Παπαδουλάκης δεν αναφέρεται στα παραπάνω αλλά στην «κρητική γαστρονοµία και στη µεταλαµπάδευση του Κρητικού ∆ιατροφικού Πολιτισµού, µεταδίδοντας µε ζωντάνια τα αρώµατα του νησιού, την τοπική κουζίνα και τη φιλοξενία που χαρακτηρίζει την Κρήτη», όπως διαβάζουµε σε σχετικό δελτίο Τύπου της Περιφέρειας Κρήτης!
Και αυτό προστίθεται ως µεγάλο µας πλεονέκτηµα έναντι άλλων προορισµών· τούτη είναι η ειδοποιός διαφορά που εντυπωσιάζει δικαιολογηµένα τους “ξένους’’ που θέλουν να βιώσουν την πραγµατική Κρήτη και γι’ αυτό την επισκέπτονται!
Αυτή η Κρήτη όµως, χρειάζεται να διατηρηθεί, να µην αλλοτριωθεί περισσότερο από όσο έχει ή όσο προσπαθούν κάποιοι µε ενέργειές τους να την αλλοτριώσουν στον βωµό του κέρδους!
Μοιάζει τουλάχιστον υποκριτικό πολλές φορές άλλα να εκθέτουµε στους ξένους µε βίντεο, φυλλάδια κ.λπ. αλλά “εντός των τειχών” οι ενέργειές µας να προσπαθούν να καταστρέψουν αυτό το φυσικό περιβάλλον, τον πρωτογενή τοµέα τον οποίο εκθειάζουµε ότι µας προσφέρει εκείνες τις ύλες για την κρητική κουζίνα που παρουσιάζοντάς την, µας δίνει βραβεία σε διεθνείς διαγωνισµούς όπως ο τελευταίος: “International Food Film Menu 2024’’!

Χανιώτικα νέα (Τετάρτη, 25.9.2024) 

ΠΟΙΗΣΗ

 ΔΕΝ ΞΕΡΩ ΓΙΑΤΙ

Τις αναπνοές των φιλήσυχων ανθρώπων

απόψε συλλογίζομαι.

Των λίγων,

που συνειδητά επέλεξαν την ησυχία^.

και των πολλών,

που εκβιαστικά τη δέχτηκαν.

Μεγεθύνοντας τους ήχους,

διαπιστώνω αμέσως μια πρώτη διαφορά.

Των λίγων μοιάζει με το σφύριγμα

των κοτσυφιών στη μοναξιά των ελαιώνων^.

των πολλών με κούφιες τουφεκιές,

που ρίχνουν σε γάμο οι φιγουρατζήδες.

Τις αναπνοές των φιλήσυχων ανθρώπων,

δεν ξέρω γιατί,

απόψε συλλογίζομαι…

Βαγγέλης Θ. Κακατσάκης, "΄Οταν γίνεις ποίημα"

https://www.facebook.com/kakatsakes/posts/pfbid02LxqaCdWkVAdYCtAPXsFdbFDhkWLUaPVXQM2iDvh9vtYdBVxBmW3SA7weoghBRx3nl?notif_id=1726981541322688&notif_t=feedback_reaction_generic&ref=notif